Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe - Questions

1. Quelle place l'Histoire occupe-t-elle dans ce texte ?

2. Quels exemples Simone de Beauvoir évoque-t-elle ? Quels sont leurs points communs et leurs différences ? En quoi cela sert-il le raisonnement développé dans ce texte ?

3. D’après l’autrice, qu’est-ce qui a empêché les femmes d’exprimer leur génie ?

4. Que signifie la citation de Rimbaud ? L’autrice y adhère-t-elle pleinement ? Justifiez votre réponse.

5. Quelle est, selon vous, la thèse de ce texte ? Vous la reformulerez avec vos mots.

6. À partir des différentes questions ci-dessus, tâchez d'élaborer, seul ou en groupe, une problématique qui prenne en compte le plus d'aspects possible du texte et qui puisse servir de projet de lecture à une analyse linéaire de l'ensemble de l'extrait.

Grammaire

Étudiez les formes de la négation dans les passages suivants.

• « Comment les femmes auraient-elles jamais eu du génie alors que toute possibilité d’accomplir une œuvre géniale – ou même une œuvre tout court – leur était refusée ? La vieille Europe a naguère accablé de son mépris les Américains barbares qui ne possédaient ni artistes ni écrivains. »
• « Quand sera brisé l’infini servage de la femme, quand elle vivra pour elle et par elle, l’homme – jusqu’ici abominable – lui ayant donné son renvoi, elle sera poète elle aussi ! La femme trouvera l’inconnu ! »
• « Il n’est pas sûr que ces “mondes d’idées” soient différents de ceux des hommes puisque c’est en s’assimilant à eux qu’elle s’affranchira. »